工学一体化教学模式实战化教学项目之空调线路改装
工学一体化教学模式实战化教学项目
之
空调线路改装
为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持问题导向，改善制约系部实训教学发展的突出问题，6月份，机电工程系结合学院实际需求，创新性试点工学一体化教学模式实战化教学。
空调线路改装
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6月份以来，持续高温，C5、C6学生公寓由于空调线路问题无法正常使用，同学们炎热难耐。为了大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，真正做到“我为群众办实事”，机电工程系智能电气教研室主动承担空调布线、插座改装任务，成立了由5名教师+50余名学生组成的电气维修先锋队对空调线路进行维修改装。
此次空调线路改装项目是由本校教师带领学生开展的教学性质的志愿服务活动，整个项目实施过程贯彻“学生中心、能力本位、工学一体”的教学原则，将课堂搬到项目施工现场。
工作开始之前，带队教师首先对先锋队成员进行安全教育及工作分工，准备好需要的工具和耗材，制定了详细的工作计划。改造期间正值高温天气，闷热的天气丝毫阻挡不了先锋队员工作的热情，滴滴汗水激励着大家的昂扬斗志，打孔、安装、固定、布线、上电测试等操作紧张而有序地进行着。
施工现场
历时两周，电气维修先锋队完成了C5、C6两栋公寓共计360间宿舍所有空调线路及插座的改装，保障了空调的正常使用，队员们也获得了老师和同学们的一致赞扬！
通过本次活动，电气维修先锋队利用自己的专业技能，为工院学子们送去了清凉，在实践中提升了技能水平，锻炼了“真本领”，在服务中践行社会主义核心价值观，贡献青春力量。
工学一体化培养模式是技工院校技能人才培养的主要方向和特色优势，开展工学一体化工作是实现技工院校人才培养模式变革、提升技能人才培养质量的重要突破口。机电工程系工学一体化实战化教学项目是推进工学一体化教学模式在我系落地的重要举措，机电工程系将以此为契机，不断为社会培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠贡献机电力量。
图文：马俊青
编辑：郭月
初审：杜振兴
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